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Pautas generales para el abordaje integral de la exclusión educativa

En el Ministerio de Educación Pública se cuenta con la Unidad para la Permanencia, Reincorporación y Éxito Educativo (UPRE), que lidera y promueve un trabajo colaborativo y articulado con las instancias ministeriales y los equipos para la permanencia, presentes en las Direcciones Regionales de Educación y en los centros educativos.

Protocolo de atención del bullying contra población LGTB inserta en los centros educativos

Este protocolo tienen como propósito generar una serie de recomendaciones prácticas en torno a cómo enfrentar y actuar ante la discriminación por orientación sexual e identidad de género no normativa dentro del sistema educativo costarricense, con la intención de que este se vuelva un entorno seguro para el desarrollo integral de todas las personas menores de edad  y demás población estudiantil. 

Relaciones Impropias: cuando la edad sí importa (Versión pedagógica de la Ley 9406)

El documento “Relaciones Impropias: cuando la edad sí importa”, que es una mediación pedagógica de la Ley 9406 “Fortalecimiento de la protección legal de las niñas y las adolescentes mujeres ante situaciones de violencia de género asociadas a relaciones abusivas, reforma Código Penal, Código de Familia, Ley Orgánica TSE y Registro Civil y Código Civil”, más conocida como la “Ley de Relaciones Impropias”.

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