En este espacio se encontraran documentos adjuntos como material de apoyo para trabajar el proceso de lectura y escritura 

Recursos y materiales didácticos socializados durante las jornadas de asesoramiento para la población docente de Artes Plásticas, Educación Musical y Educación Física.

Se comparten los siguientes insumos:

Temas abordados:

El propósito de este plan es apoyar al estudiantado que cursa los niveles de tercero a quinto año de la Educación Primaria, para que desarrollen habilidades en el proceso de lectoescritura, eliminando barreras para el aprendizaje y participación, tomando en cuenta que,
Una vez desarrollado el proceso de la conciencia fonológica, el programa plantea la decodificación y la comprensión lectora como procesos paralelos. Estos desarrollan la fluidez y el dominio de vocabulario para que los estudiantes se conviertan en buenos lectores. (MEP, 2014, p.8)

Contenido de la publicación

Como parte del relanzamiento del Programa Nacional de Innovación Educativa bajo la estrategia Tecno@prender, y atendiendo lo solicitado en la Resolución DM-1190-2016, del 25 de abril 2016, y considerando que dicho relanzamiento ha supuesto el aumento significativo en la dotación de laboratorios para todas las instituciones del Programa, les solicito implementar el siguiente procedimiento de Informe de Uso de Salas de Innovación Educativa, el cual ha sido diseñado con el fin de sustituir el Informe en físico solicitado por medio del oficio DTCED-530-2014.