Con el propósito de orientar y unificar criterios respecto la función diagnóstica de la evaluación en el proceso de construcción del conocimiento, así como, para favorecer la articulación, el engranaje y el andamiaje de los nuevos aprendizajes por construir y desarrollar por parte de las personas estudiantes, en el presente curso lectivo, se pone a disposición de las personas docentes de los diferentes niveles, ciclos y modalidades del sistema educativo público costarricense, el presente documento.

Dear English teachers,

Greetings.

In order to support the organization and pedagogical mediation of the 2026 Institutional English Festival, the following summary of relevant aspects contained in the 2026 English Festival Manual and Circular DVM-AC-DDC-0929-2026 is shared.

En este primer episodio, la Niña Pochita y Julián nos describen cómo ocurrió la anexión del Partido de Nicoya a Costa Rica y a la vez, responden preguntas sobre este tema. 

El presente vídeo hace una corta explicación sobre lo que ocurrió en la Batalla de Ochomogo, la primer guerra civil de Costa Rica.   

Durante los días 04, 05 y 06 de mayo de 2026 se llevó a cabo la actividad denominada “Socialización del Título I-Capítulo II del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes y de la Conducta, y Título II Pruebas Nacionales y Estudios Internacionales, Decreto Ejecutivo N.° 45509-MEP”, dirigida a diferentes poblaciones educativas del circuito.

In accordance with Circular DM-DVM-AC-0347-2026, the 2026 Language Competency Monitoring Tests in English and French will be administered to ninth-grade students in academic secondary education, with the support of PELEX, University of Costa Rica. The Dirección Regional de Alajuela hereby informs that these tests will be administered to the thirteen high schools previously selected.