Este proyecto tiene como objetivo fortalecer el proceso de lectoescritura en el Primer Ciclo de la Educación General Básica, Docentes de Servicios de Apoyo en Problemas de Aprendizaje y Discapacidad Intelectual a través del diseño e implementación de recursos y de orientaciones pedagógicas basadas en prácticas metodológicas activas, las cuales propician la autonomía en el aprendizaje y el pensamiento crítico. Para esta actividad, es importante considerar lo siguiente:

En este espacio se encontraran documentos adjuntos como material de apoyo para trabajar el proceso de lectura y escritura 

El propósito de este plan es apoyar al estudiantado que cursa los niveles de tercero a quinto año de la Educación Primaria, para que desarrollen habilidades en el proceso de lectoescritura, eliminando barreras para el aprendizaje y participación, tomando en cuenta que,
Una vez desarrollado el proceso de la conciencia fonológica, el programa plantea la decodificación y la comprensión lectora como procesos paralelos. Estos desarrollan la fluidez y el dominio de vocabulario para que los estudiantes se conviertan en buenos lectores. (MEP, 2014, p.8)