INDUCCIÓN EN PLANEAMIENTO EN ERE
El docente de Educación Religiosa, deberá tomar en cuenta los siguientes criterios fundamentales en el momento de realizar su planeamiento mensual
El docente de Educación Religiosa, deberá tomar en cuenta los siguientes criterios fundamentales en el momento de realizar su planeamiento mensual
Nociones fundamentales para tomar en cuenta al ser docente de
Educación Religiosa
Cada inicio de cursos lectivos, las personas docentes de Educación Religiosa enfrentan la misma situación conflictiva contra la asignatura que representan. Un recurso ideal es el diálogo con padres, madres o responsables legales de las personas menores de edad, de forma que comprendan la esencia misma de la asignatura como un proceso de educación para la vida misma.
Ante la realidad actual de la sociedad global y en especial para la sociedad costarricense, establecer procesos de diálogo es medular en cualquier esfera social que circunda a las personas. Reflexionar sobre la importancia de ser partícipe de las lecciones de la asignatura de Educación Religiosa, es parte de la misión de las personas docentes tanto en primaria como en secundaria.
Se adjunta infografía con textos bíblicos y objetivos generales a trabajar en Educación Religiosa, ofreciendo un recurso práctico para las personas docentes de la asignatura.
Como asignatura propia del currículo del Ministerio de Educación Religiosa en cada uno de sus ciclos y años lectivos, la Educación Religiosa, debe acatar directrices concretas con respecto a los procesos de planificación, evaluación y mediación del aprendizaje.
En esta publicación, podrá encontrar y descargar la documentación vigente que dicta la gestión educativa en la asignatura de
Educación Religiosa para primaria y secundaria.