Compilación de recursos digitales para Ciencias de I y II Ciclos
Este documentos incluye una compilación de recursos digitales que podrían aprovecharse en la mediación pedagógica de Ciencias, en primer y segundo ciclos.
Lineamientos Generales y Administrativos - Robótica Educativa I y II Ciclos
El propósito de este documento es brindar lineamientos que orienten la toma de decisiones
que se debe realizar para el buen funcionamiento y ejecución de los laboratorios de robótica
educativa.
Ver documento anexo.
Lanzamiento Oficial de Olimpiadas Nacionales de Robótica WRO temporada 2023!
¡Lanzamiento Oficial de WRO temporada 2023! 30 de enero Hora: 4:00 p.m.
No te pierdas de este evento regional totalmente en vivo, donde se presentarán las reglas para esta próxima temporada.
La trasmisión será por el canal de Youtube, Fundación STEAM
Protocolo de atención a la población estudiantil que presenta lesiones autoinfligidas y/o en riesgo por tentativa de suicidio
El suicidio es un problema actual de salud pública. Según la Dirección de Vigilancia de la Salud, del Ministerio de Salud (2014), existe un promedio de 318 casos de suicidio consumados por año en Costa Rica. Además, se muestra un ascenso en los casos del intento suicida, mayormente en mujeres.
Manual de atención del embarazo y maternidad en población de menores de edad insertas en el sistema educativo
El embarazo en niñas y adolescentes constituye una realidad para miles de mujeres en Costa Rica; razón por la cual se requiere del Estado, como garante de los derechos, una respuesta efectiva a la luz de la demanda social de este grupo poblacional.
Relaciones Impropias: cuando la edad sí importa (Versión pedagógica de la Ley 9406)
El documento “Relaciones Impropias: cuando la edad sí importa”, que es una mediación pedagógica de la Ley 9406 “Fortalecimiento de la protección legal de las niñas y las adolescentes mujeres ante situaciones de violencia de género asociadas a relaciones abusivas, reforma Código Penal, Código de Familia, Ley Orgánica TSE y Registro Civil y Código Civil”, más conocida como la “Ley de Relaciones Impropias”.
Protocolo de actuación en situaciones de violencia física, psicológica, sexual, acoso y hostigamiento sexual
Toda persona tiene derecho a vivir una vida libre de violencia, pero las personas menores de edad en particular, están cubiertos y amparados por una especial protección establecida en convenios internacionales, como la Convención de Derechos del Niño y la legislación nacional el Código de la Niñez y la Adolescencia.
Protocolo de actuación en situaciones de hallazgo, tenencia, consumo y tráfico de drogas
Los centros educativos están llamados a ser espacios seguros para el aprendizaje de una convivencia basada en la equidad y la justicia, con un enfoque de derechos humanos, libres de toda forma de violencia y discriminación y de la presencia de los riesgos y las consecuencias de las drogas.
Protocolo de actuación en situaciones de bullying
El bullying es un fenómeno que afecta el bienestar y desarrollo de las personas en los centros educativos.
Es necesario trabajar en la prevención mediante un esfuerzo coordinado y articulado de asignación de tiempo, recursos, tareas y responsabilidades. Cuando se detecta se hace indispensable atenderlo de manera inmediata, para lo que se requiere de una ruta de procedimientos, la cual se expone en el protocolo respectivo.
Protocolo de actuación en situaciones de hallazgo, tenencia y uso de armas
Las personas que integran la comunidad educativa tienen derecho a un ambiente pacífico, que fomente la sana convivencia. Es por ello que se debe evitar la presencia de armas, las cuales representan un peligro que atenta contra la integridad y genera más violencia.
Los conflictos pueden ser resueltos de manera creativa y pacífica, para construir relaciones armoniosas e inclusivas, que permitan vivir una cultura de paz. Por esta razón, toda la comunidad educativa debe comprometerse a la eliminación de cualquier tipo de armas.