Este recurso contiene información sobre la creación de aulas inclusivas, desde la pedagogía inclusiva, contenido inclusivo y tecnologías y herramientas inclusivas.

infografía que presenta el tema de aulas inclusivas, como una estrategia para el estudiantado en condición de discapacidad.

The English syllabus for bilingual schools is intended to develop the learner’s communicative competence as well as the knowledge, skills, abilities, values, and competences of a 21st century citizen. This requires the implementation of innovative communicative language teaching methodologies. These methodologies are supported by principles established in the Common European Framework of Reference for languages (CEFR), the Action-Oriented Approach, and the Educating for a New Citizenship Framework.

Video promocional para la participación del evento RECREARTE

Infografía que presentan los diferentes ambientes propicios para fomentar la inclusión.

Infografía sobre la educación inclusiva.

Infografía donde se brindan algunas recomendaciones para la implementación del DUA.

SCOPE AND SEQUENCE

It is a document, for bilingual schools and bilingual sections, that distributes the assessment strategies, goals, function, grammar structures & sentence frames, vocabulary, phonology and social language to be taught throughout each period.
That is, teachers will use the information in the scope and sequence to complete the different components in the planning template. Then teachers will design the corresponding mediation strategies.
There is a scope & sequence document for every level.

Infografía que brinda información sobre el papel que juega el docente en el contexto del DUA.