PROGRAMA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA III CICLO
PROGRAMA DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN RELIGIOSA III CICLO
Entretejiendo las heridas coloniales en la Enseñanza de las Artes Plásticas-parte 2
¿Sabes cómo influyen las políticas educativas internacionales en la enseñanza de las artes plásticas en nuestra región? En este video, te mostramos cómo el modelo Metas 2021: La educación que queremos para la generación del bicentenario, diseñado por organismos como la OCDE, la UNESCO y la OEI, afecta la formación de los estudiantes y el reconocimiento de la diversidad cultural y artística de América Latina y el Caribe.
Dimensiones de la Evaluación Diagnóstica
La Evaluación Diagnóstica, es un proceso ordenado y sistemático, por lo que se debe tomar en cuenta tanto las Dimensiones de la Evaluación Diagnóstica, así como las Etapas en la Aplicación de Diagnósticos.
La Evaluación Diagnóstica desde el REA
La concepción de Evaluación Diagnóstico, la clarifica con extraordinaria claridad el
Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes.
DIAGNÓSTICO INICIAL
Como parte de las funciones y obligaciones de las personas docentes antes de iniciar su gestión pedagógica, es la aplicación de un
Diagnóstico Curricular Inicial
Pero ¿qué se debe entender por Diagnóstico Inicial?
CONVENIO MARCO DE COOPERACIÓN ENTRE EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y LA CONFERENCIA EPISCOPAL DE COSTA RICA
CONVENIO MARCO DE COOPERACIÓN ENTRE EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y LA CONFERENCIA EPISCOPAL DE COSTA RICA
En el documento se describe la cooperación mutua entre el Estado de Costa Rica en la figura del Ministerio de Educación Pública y la Iglesia Católica en la figura de la Conferencia Episcopal, mismo que según indica el DER, se mantiene vigente a la fecha.
ACUERDO CSE-SG-0328-2017
Oficio en el cual se establecen los Ciclos Escolares establecidos para el cumplimiento el Voto de la Sala Constitucional 2023-2010.
Programa de radio escolar como herramienta pedagógica
La radio escolar como herramienta pedagógica, promueve la comunicación oral, lectura y comunicación escrita. Será una herramienta más para despertar el interés de las personas estudiantes , un incentivo que les motive a ejercitar la práctica de la lectura. La implementación de este recurso busca fortalecer las competencias lingüísticas y ocasionar placer por la lectura y la expresión así como la apreciación musical, el estudio de casos y la investigación de temas de interés.