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Asesoría Regional de Estudios Sociales

 

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Simulacro de Prueba Nacional Estandarizada Componente Estudios Sociales - Primaria

Simulacro de Prueba Nacional Estandarizada

Componente Estudios Sociales - Primaria

 

Práctica — Estudios Sociales (Primaria) — 35 ítems (con calificación)

Instrucciones: Cada ítem presenta tres posibilidades de respuesta: A), B) y C). Solamente una es correcta.

Nota: La calificación se calcula en el navegador. Si alguien revisa el “Origen” del sitio, puede ver la clave.
  1. 1) Lea el siguiente texto:

    Los Estudios Sociales permiten entender cómo las sociedades han cambiado a lo largo del tiempo y en diferentes lugares. Además, prepara a los estudiantes para que puedan ejercer sus deberes y derechos ciudadanos de manera responsable dentro de la comunidad, el país y el mundo.

    Adaptado de: Bliese, C. (2025).

    De acuerdo con el texto anterior, los Estudios Sociales son importantes porque

  2. 2) Lea la siguiente información:

    En los últimos años, huracanes como César en 1996 y Mitch en 1998, además de las tormentas tropicales Alma (2005), Tomas (2010), así como el huracán Otto (2016), han originado severos daños en Costa Rica, los cuales provocaron pérdidas de vidas humanas y grandes daños a la infraestructura nacional. A pesar de que estos se forman en el océano Atlántico afectan también la costa del pacífico, debido a la circulación de los vientos y del movimiento de la Zona de Convergencia Intertropical hacia el país.

    Adaptado de: Instituto Meteorológico Nacional.

    La información anterior hace referencia a una de las desventajas que posee Costa Rica relacionado con la

  3. 3) Considere la siguiente información:

    El transporte marítimo es muy importante para el comercio en todo el mundo, ya que los países pueden vender y comprar productos entre sí, lo cual ayuda a que el mundo esté más conectado y a obtener mejores precios. Más o menos, el 80 % de todo lo que se mueve en el comercio mundial va en barcos, y los puertos de todos los países ayudan a recibir y enviar esas mercancías. Estos porcentajes son aún mayores en el caso de la mayoría de los países en desarrollo, como Costa Rica.

    Adaptado de: Céspedes, C. y otros. (2021).

    Al considerar la información anterior, ¿qué ventaja ofrece la posición geográfica de Costa Rica al tener acceso a dos costas?

  4. 4) Lea el siguiente texto:

    Fue un relieve que se formó debido a procesos geológicos y se caracteriza por presentar un terreno con grandes extensiones planas. En este tipo de relieve se encuentran zonas como La Llanura de Santa Clara y la Llanura de Santa Rosa.

    Adaptado de: Instituto Geográfico Nacional.

    El texto anterior se refiere principalmente a un tipo de relieve denominado

  5. 5) Lea el siguiente texto:

    Es un terreno bajo y alargado situado entre montañas, por donde generalmente fluye un río. Este relieve se forma cuando las placas de la tierra se mueven y también por el desgaste que producen los ríos y los glaciares al pasar por el terreno, lo que lo modela constantemente.

    El texto anterior se refiere a elementos geográficos característicos del tipo de relieve denominado

  6. 6) Lea el siguiente texto:

    Para los pueblos originarios, la naturaleza es sagrada y es parte esencial de su forma de vida, por lo que la cuidan y respetan. Además, consideran que los seres humanos deben vivir en armonía con el entorno, ya que de él depende su bienestar y supervivencia.

    Adaptado de: Quesada, M. (2022).

    De acuerdo con el texto anterior, la cosmovisión de los pueblos originarios se caracteriza por

  7. 7) Lea el siguiente texto:

    En Costa Rica, las sociedades tribales y dirigidas por caciques se dedicaban sobre todo a la agricultura. Casi todos realizaban trabajos parecidos, porque no había muchas tareas diferentes. Vivían en pueblos de varios tamaños y con casas simples que estaban bien construidas para adaptarse al lugar donde vivían. Estas comunidades eran más fuertes y estables cuando tenían problemas, a diferencia de otros grupos que tenían muchos jefes y trabajos especializados.

    Adaptado de: Arias, A. y Murillo, M. (2014).

    Según el texto anterior, ¿qué impacto tiene la organización social ancestral de Costa Rica en la sociedad actual?

  8. 8) Lea el siguiente texto:

    En Costa Rica, en el arte Boruca, la máscara no solo sirve para asustar al enemigo. También permite conectarse con el espíritu animal (como el águila, el tigre, la serpiente o el búho), que aparece tallado en la parte superior de la máscara. Se cree que este espíritu tiene el poder de protegernos, y que puede incluso aparecer en momentos de peligro para asustar y defendernos del conquistador o colonizador.

    Adaptado de: Jiménez, C. (2015).

    Según el texto anterior, ¿qué rasgo distintivo presenta el arte de las máscaras del pueblo Boruca?

  9. 9) Lea la siguiente información:

    En la década de 1940, en Limón, había reglas que querían cambiar sus costumbres, pero la comunidad afrocaribeña mantuvo sus tradiciones. La comunidad creó y apoyó sus propias escuelas, lo que les permitió seguir hablando el inglés caribeño y conservar el idioma de sus abuelos.

    Adaptado de: Monestel, M. (2013).

    Según la información anterior, ¿cuál es un aporte de la población afrocaribeña a la sociedad costarricense?

  10. 10) Lea la siguiente información:

    Costa Rica, durante la época antigua tuvo muchas etapas que marcaron su historia. Estas etapas se conocen como períodos. Uno de ellos fue el Preclásico. Este período se caracterizó porque hubo poblaciones que se asentaron y desarrollaron las primeras aldeas. Además, se dio inicio a la agricultura y se desarrollaron herramientas básicas para la vida diaria.

    Adaptado de: Instituto Nacional de Aprendizaje.

    Según la información anterior, ¿a cuál período de la historia antigua de Costa Rica se refiere el texto?

  11. 11) Lea el siguiente texto:

    Durante el período colonial, en Costa Rica se desarrolló una vida económica basada en la agricultura y la ganadería. Se utilizaron diferentes tipos de mano de obra, primero nativa y luego esclava, para apoyar la producción y el comercio interno y externo.

    Tomado de: Museo Nacional de Costa Rica.

    De acuerdo con la información anterior, la economía de Costa Rica durante el período colonial se caracterizó por

  12. 12) Lea el siguiente texto:

    Durante la Colonia, los pueblos originarios fueron discriminados y obligados a trabajar en condiciones injustas. Muchas comunidades perdieron autonomía y se les impusieron costumbres y normas distintas, lo que afectó su cultura y sus derechos.

    Adaptado de: Molina, I. (2020).

    Según el texto anterior, uno de los problemas de discriminación que vivieron los pueblos originarios durante la Colonia fue

  13. 13) Lea el siguiente texto:

    La conquista española provocó cambios importantes en Costa Rica: se impusieron nuevas formas de gobierno, religión y organización social, además de transformaciones en la economía y en la vida cotidiana de las poblaciones originarias.

    Adaptado de: Vargas, C. (2019).

    De acuerdo con el texto anterior, una consecuencia de la conquista española en Costa Rica fue

  14. 14) Lea la siguiente información:

    En este período, la vida cotidiana giró alrededor de autoridades externas y la Iglesia tuvo un papel relevante. La mayoría de la población vivía en pequeños poblados y trabajaba en agricultura y ganadería.

    ¿A cuál período histórico de Costa Rica corresponde la descripción anterior?

  15. 15) Lea el siguiente texto:

    En ciertas sociedades, el trabajo cambió con el tiempo. Se realizaron actividades productivas vinculadas a agricultura y comercio local, y se organizaron grupos con distintos roles en la economía.

    El texto anterior se relaciona principalmente con

  16. 16) Considere la siguiente información:

    Entre 1751 y 1801 el grupo poblacional de Costa Rica se duplicó para alcanzar en ese último año la cifra de 52 591 habitantes. Poco menos del 10 % estaba constituido por población española: un 16 % eran aborígenes y negros, mulatos eran un 22 %, y el resto, el 52 % estaba formado por mestizos.

    Tomado de: Meléndez, C. (1992).

    Al considerar la información anterior, ¿qué característica social se puede contemplar como un aporte de la colonia a la sociedad costarricense?

  17. 17) Lea el siguiente texto:

    El Pacto de Concordia, estableció que el país era libre de España y capaz de constituir un sistema de gobierno propio, con posibilidades de adherirse a un imperio americano si así lo decidiera. Sabiamente, desde el momento en que se emitió el Pacto, el 1° de diciembre de 1821, se estableció que Costa Rica era una unidad política con la totalidad de sus derechos, lo que para muchos ha marcado el inicio de una cultura apegada al orden constitucional.

    Adaptado de: guiascostarica.info

    De acuerdo con el texto anterior, ¿cuál es un aspecto que reconoce la importancia el Pacto de Concordia en la organización del Estado costarricense?

  18. 18) Lea la siguiente información:

    El Acta de Independencia de Centroamérica fue un documento fundamental que definió los principios sobre los cuales debía organizarse el nuevo país. Estableció que la soberanía residía en el pueblo y que todos los ciudadanos debían ser tratados con igualdad. Por ello, los territorios que antes eran gobernados por España pasaron a ser administrados por sus propios habitantes, mediante mecanismos de participación que aseguraban el ejercicio del poder por parte de la ciudadanía.

    Adaptado de: Proclama del 15 de setiembre (1821).

    De acuerdo con la información anterior, ¿cuál opción muestra soberanía e igualdad en la actualidad?

  19. 19) Lea la siguiente información:

    En el pasado, Costa Rica era reconocida por su paz y estabilidad, lo que motivó al Partido de Nicoya a unirse voluntariamente. Esta anexión no solo respondió al deseo de seguridad de su población, sino que también contribuyó a proyectar una imagen diferenciada del país respecto a otros países de Centroamérica. Con el tiempo, este evento sería retomado como símbolo en la construcción de una identidad nacional.

    Adaptado de: Acuña, V. (2016).

    De acuerdo con la información anterior, ¿cuál es la importancia de la anexión del Partido de Nicoya a Costa Rica?

  20. 20) Lea la siguiente información:

    La gastronomía de Nicoya refleja su diversidad cultural con sabores auténticos. Las tortillas de maíz hechas a mano son esenciales en cada comida. También se preparan “chorreadas”, tortitas de maíz fresco, y “tamal asado”, un pastel dulce horneado. El “chicheme”, bebida fermentada de maíz, evidencia la influencia indígena al igual que la “resbaladera”, elaborada con arroz, leche, canela y azúcar.

    Adaptado de: Revista del Magisterio. (2024).

    Según la información anterior, ¿qué expresa la gastronomía de Nicoya como parte del aporte cultural tras la Anexión a Costa Rica?

  21. 21) Lea el siguiente texto:

    Dentro de las reformas liberales en Costa Rica, La Ley General de Educación Común (1886), esta le concedía al secretario de Educación Pública la dirección y supervisión de la enseñanza primaria; además del control y supervisión de organismos que ya se habían creado en otras oportunidades con fines educativos pero que, por diferentes motivos, no funcionaban.

    Parafraseo.

    De acuerdo con el texto anterior, uno de los aspectos que produjo la reforma educativa como parte de esas reformas liberales, consistió en

  22. 22) Lea la siguiente información:

    En 1856, Costa Rica enfrentó una gran amenaza cuando un grupo de invasores, llamados filibusteros, quería tomar el control del país. Para defender la libertad y la independencia, los costarricenses se unieron en la Campaña Nacional y lucharon con valentía por su territorio. Esta guerra no solo protegió la soberanía del país, sino que también fortaleció el sentimiento de unidad e identidad nacional de Costa Rica.

    Adaptado de: Fallas, C. (2007).

    ¿Qué relación establece el texto entre la Campaña Nacional y la consolidación del Estado costarricense?

  23. 23) Lea el siguiente texto:

    La Hacienda Santa Rosa fue el escenario de un combate decisivo durante la Campaña Nacional de 1856. En este lugar, los costarricenses expulsaron a los filibusteros, demostrando su determinación de defender la soberanía y consolidar el proyecto nacional.

    Adaptado de: Museo Nacional de Costa Rica.

    ¿A cuál hecho histórico hace referencia el texto?

  24. 24) Considere el siguiente texto:

    El ferrocarril al Atlántico permitió la integración del territorio, facilitó el comercio y fortaleció el Estado costarricense al conectar regiones y dinamizar la economía nacional.

    Adaptado de: Historia de Costa Rica.

    De acuerdo con el texto anterior, una acción que fortaleció el Estado Nación fue

  25. 25) Lea la siguiente información:

    Para proteger el ambiente, es importante que el Estado impulse acciones, pero también que la ciudadanía participe con organización y responsabilidad en decisiones y actividades comunitarias.

    Según la información anterior, las buenas prácticas ambientales se caracterizan porque

  26. 26) Lea la siguiente información:

    En la década de 1940 se impulsaron reformas que ampliaron el acceso a salud, fortalecieron derechos laborales y abrieron oportunidades educativas. Esto contribuyó a construir un país más inclusivo.

    Según la información anterior, el impacto principal de esas reformas fue que

  27. 27) Lea el siguiente texto:

    En el periodo colonial, muchas personas fueron obligadas a trabajar en condiciones injustas, con poca libertad para decidir sobre su vida y su comunidad.

    El texto anterior presenta un problema ético y social que consistió en la

  28. 28) Lea la siguiente información:

    Con la Reforma Social de la década de 1940, al otorgar rango constitucional a los derechos laborales, se creó un marco legal que garantizó salario mínimo, jornada limitada, vacaciones y protección social, fortaleciendo la justicia social.

    Según la información anterior, ¿cuál es la importancia de la Reforma Social en Costa Rica?

  29. 29) Lea el siguiente texto:

    La Educación Cívica ayuda a que las personas comprendan sus derechos y responsabilidades en la sociedad. Enseña a respetar normas, colaborar con la comunidad y participar en decisiones importantes. Cada persona es parte de una comunidad y acciones como cuidar el ambiente, respetar reglas o votar, contribuyen a construir un lugar más justo y organizado.

    Adaptado de: Maya, I, (2013).

    Según el texto anterior, ¿cuál es la importancia la Educación Cívica en la sociedad costarricense?

  30. 30) Lea la siguiente información:

    Los estudiantes beneficiarios del programa “Avancemos” del Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS), podrán capacitarse mediante el Instituto Nacional de Aprendizaje (INA), por un convenio entre ambas instituciones. Jóvenes de décimo y undécimo año acceden a cursos virtuales que no interfieran con sus horarios escolares, lo que permite complementar su educación y aumentar sus posibilidades laborales futuras sin afectar su continuidad en los centros educativos.

    Adaptado de: Instituto Mixto de Ayuda Social.

    Según la información anterior, ¿de qué manera contribuye el IMAS como promotora de los derechos de las personas estudiantes?

  31. 31) Lea la siguiente información:

    La mayoría de la comunidad afrocostarricense llegó al país en los años 1870 para construir el ferrocarril y luego trabajó en la industria bananera. Provenientes de Jamaica, los primeros agricultores se vincularon con el inicio del ferrocarril. Además de su aporte económico, introdujeron música, gastronomía e inglés criollo, lo cual enriqueció la identidad costarricense.

    Adaptado de: Morera, C. (2023).

    Según la información anterior y desde una perspectiva cultural, ¿cuál es una contribución de las etnias africanas a la identidad costarricense?

  32. 32) Lea la siguiente información:

    En la Costa Rica colonial, el orden social fue estratificado, pues para los españoles ellos eran superiores porque creían que provenían de un lugar más avanzado. Esta percepción estructuró privilegios y oportunidades diferenciadas para las personas, generando desigualdades en participación y derechos.

    Adaptado de: Historia de Costa Rica.

    De acuerdo con la información anterior, ¿cuál fue una consecuencia de la organización social durante el periodo colonial?

  33. 33) Considere el siguiente texto:

    Los símbolos patrios son construcciones culturales que permiten fortalecer la identidad de un pueblo. En Costa Rica, la bandera, el escudo y el himno se vinculan con una historia política y social que ha formado un sentido de pertenencia nacional.

    Tomado de: Carvajal, M. (2014).

    El texto anterior plantea el papel de los símbolos nacionales en la conformación del Estado nación al propiciar

  34. 34) Considere el siguiente texto:

    El ordenamiento jurídico de Costa Rica establece expresamente la inviolabilidad de la vida humana. Esto obliga al Estado a protegerla por todos los medios jurídicos y constitucionales a su alcance. A manera de ejemplo y por esta razón, no existe posibilidad para que el Estado implante la pena de muerte sin violentar este ideal consagrado en la Constitución Política.

    Adaptado de: Zamora, F. (2012).

    Según el texto anterior, ¿por qué el derecho a la vida es un principio esencial en Costa Rica?

  35. 35) Lea el siguiente texto:

    Todos tenemos los mismos derechos, sin importar quiénes somos. Por ejemplo, tenemos derecho a la educación, a la salud, a jugar y a ser protegidos. Estos derechos se establecen en la Constitución Política de Costa Rica (1949) para asegurar el respeto, la igualdad y la libertad. Es importante conocerlos para pedir ayuda si no se cumplen y para hacer que se respeten. Así, logramos una sociedad justa para todos.

    Según el texto anterior, ¿cuál es la función esencial de los derechos constitucionales en la vida cotidiana de los costarricenses?

 

Verde = correcta, Rojo = incorrecta o sin responder.