La elaboración de pruebas escritas de alta calidad técnica es una responsabilidad inherente a la función docente, por cuanto, a partir de los resultados obtenidos por el estudiantado, se toman decisiones que conllevan consecuencias sociales, relacionadas con el progreso, la comprensión y aplicabilidad de los aprendizajes demostrados por la persona estudiante, así como su trayectoria escolar.